В целях сохранения и развития родного языка, формирования у подрастающего поколения чувства национальной гордости за родной язык и культуру, к празднованию Международного дня родного языка в МКОУ «СОШ №2 с.Карагач»по плану проводятся мероприятия во всех уровнях образования.
В 1-8, 10 классах с 1 февраля по 4 февраля проведены уроки (дистанционно), в 9,11 классах в очном формате- «Родной язык- неиссякаемый родник».
16 февраля среди одаренных детей 1-4 классов проведен конкурс рисунков, 17 февраля среди 7-8 классов проведена викторина «Знаешь ли ты свой язык, свои традиции, обычаи?» в школьной библиотеке.
Учащиеся 1-5, 10 классов приняли участие в республиканском конкурсе чтецов «Бессмертие народа в его языке», организованный КБГУ.
Продолжается реализация плана к Международному дню родного языка.

Батырова О.Х., зам. директора по ВР

Отчет о проведении семинара – практикума для педагогов на тему
« Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность»

В соответствии с годовым планом работы на 2021 – 2022 учебный год в СПДО № 2. МКОУ «СОШ №2 с. Карагач» методистом Тановой М.Н. для педагогов был проведен семинар – практикум на тему «Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность».
Мадинат Нурадилевна познакомила педагогов с комплексом дидактических игр и нетрадиционными методами, применения игр в работе по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
В ходе семинара, для педагогов проводились математические игры и разминки, такие как:
• Тренажер « Бусинки»;
• Тренажер «Цветные ладошки»;
• «Веселые гномики»;
• «Собери цветочки».
Педагоги пришли к выводу, что материалы, представленные на семинаре, и данные методы помогут им в работе с детьми, и будут способствовать поиску новых идей и подходов в воспитании и обучении воспитанников.
По результатам семинара была отмечена актуальность и полезность рассматриваемых вопросов, и вынесено решение о необходимости дальнейшей работы по вопросу применения нетрадиционных методов работы с детьми по ФЭМП.